Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: LLUCH CRESPO, GEMMA

6 resultados

  • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 4 ESO. SAVIA NUEVA GENERACIÓN. ANDALUCÍA
    LLUCH CRESPO, GEMMA / PÉREZ ESTEVE, PILAR / MAÑEZ / ECHEVARRÍA, ESTHER / BOYANO, RICARDO / LEÓN GUSTÀ, JOSÉ / LACASTA, JAVIER (Ilustración)
    En el proyecto Savia Nueva Generación en el área de Lengua el punto de partida es la experiencia previa del alumno. Cada unidad empieza con una serie de preguntas que invitan a la reflexión, con el objetivo de activar los conocimientos previos del alumno, estableciendo de esta manera un punto de partida para incorporar los conocimientos correspondientes.Las competencias lingüís...
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  • LEER EN EL CENTRO ESCOLAR
    LLUCH CRESPO, GEMMA / ZAYAS HERNANDO, FELIPE
    Ser lector competente es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida.La competencia lectora incluye destrezas muy complejas que hasta hace varias décadas eran logradas únicamente por una minoría de la ...
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  • LA LECTURA EN CATALÀ PER A INFANTS I ADOLESCENTS
    LLUCH CRESPO, GEMMA
    La primera part d?aquesta obra, veritablement innovadora, revisa estudis, analitza dades i interpreta un escenari on els lectors d?unes determinades edats i les seues lectures són les peces claus. La segona descriu un model d?anàlisi per investigar pràctiques de lectura i l?aplica a una experiència concreta, model de bones pràctiques. La tercera secció proposa polítiques de lec...
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  • ENSEÑAR LITERATURA EN SECUNDARIA
    LLUCH CRESPO, GEMMA / MANUEL HOMAR, JOAN / BORDONS DE PORRATA-DORIA, GLÒRIA / DÍAZ-PLAJA TABOADA, ANNA / DIARD, PASCAL / GALLARDO DÍAZ, FRANCISCO / OB
    Esta obra pretende responder a preguntas que se formulan los docentes cada día: ¿Qué deben saber los alumnos? ¿Qué tienen que leer? ¿Cómo hay que relacionar la literatura con los otros aprendizajes? ¿Cómo se puede convertir la escuela en un agente cultural, para que la literatura esté presente en ella y para que el alumno se integre en el entorno cultural? ...
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  • ENSEÑAR LITERATURA EN SECUNDARIA
    PALOU SANGRÀ, JULI / LLUCH CRESPO, GEMMA / MANUEL HOMAR, JOAN / CIVERA LÓPEZ, ISABEL / ZAYAS HERNANDO, FELIPE / BASTIDA NAVARRO, ANNA / DELGADO MERCADER, JOSEP-FR / VV.AA. / CIVERA LÓPE
    El objetivo primordial de este libro es dar orientaciones para la formación de lectores críticos, motivados y cultos en la etapa de educación secundaria. Por este motivo, la obra pretende responder a preguntas que se formulan los docentes cada día: ¿Qué tienen que saber los alumnos? ¿Qué tienen que leer? ¿Cómo aprenden? ¿Cómo se debe relacionar la literatu­ra con otros aprendiz...
    Agotado

    24,00 €

  • ENSENYAR LITERATURA A SECUNDÀRIA
    PALOU SANGRÀ, JULI / LLUCH CRESPO, GEMMA / MANUEL HOMAR, JOAN / ESCRIVÀ SENDRA, ROSA / CIVERA LÓPEZ,
    L'obra pretén respondre a preguntes que es formulen els docents cada dia: Què han de saber els alumnes? Què han de llegir? Com aprenen? Com cal relacionar la literatura amb altres aprenentatges? Com l'escola es pot convertir en un agent cultural, perquè la literatura hi sigui present i perquè l'alumne s'integri en l'entorn cultural? ...
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