Decimos que vamos a hablar de educación y nos ponemos a hablar de la escuela. Es obvio, no obstante, que hay mucha educación sin escuela, así como que hay mucho aprendizaje sin educación. Apenas reflexionamos sobre hasta qué punto y con qué consecuencias
Mariano Fernández Enguita es catedrático de Sociología en la Universidad de Salamanca. Autor de un centenar de artículos científicos y una docena de libros, entre ellos figuran Integrar o segregar, La cara oculta de la escuela, Educación, formación y empleo, Poder y participación en el sistema educativo y La profesión docente y la comunidad escolar.