Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL

8 resultados

  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE, 1
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL
    La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. La niña o el niño pueden llegar a la genera...
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  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE, 3
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL
    La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. La niña o el niño pueden llegar a la genera...
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  • MEM 1-PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA,ATENCION,LENGUAJE,RAZON
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL / SANGUINETTI, HECTOR
    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa p...
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  • MEM 3-PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA,ATENCION,LENGUAJE Y RAZO
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL / SANGUINETTI, HECTOR
    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa p...
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  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE, 2
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL
    La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. La niña o el niño pueden llegar a la genera...
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  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE, 4
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL
    La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. La niña o el niño pueden llegar a la genera...
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  • ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTO ABSTRACTO
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL
    Actitvidades orientadas a la estimulación del pensamiento abstracto y a la agilización de los procesos intelectuales para alcanzar un desarrollo adecuado de las funciones superiores del lenguaje. ...
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  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE, 5
    DOMÍNGUEZ TORREJÓN, ISABEL
    Esta obra, que abarca desde los 6 a los 11 años, tiene por objetivo contribuir a la estimulación del lenguaje al desarrollo del pensamiento abstracto, desde nuestra experiencia, a través de los años como terapeutas del lenguaje. La base de la misma esta fundamentada en los estudios neuro-psicolingüisticos: -La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamient...
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