La sociedad y sus instituciones están en proceso de reconocimiento del juego y del deporte inclusivo como principales fuentes de actividad física y de su relación con la salud física emocional y social. La escuela es un motor fundamental en este proceso, ya que muestra cada vez un número mayor de buenas prácticas inclusivas lúdicas y deportivas, que se pueden replicar en otros ámbitos formales y no formales en los que se desenvuelven los y las escolares. La presente publicación da cuenta de todo ello y los contenidos recogidos en la misma reúnen conocimientos y experiencias de buenas prácticas presentados por numerosos expertos y profesionales de distintos ámbitos (nacional e internacional) en materia de inclusión, juego y deporte. Este libro marca sin duda un hito fundamental en la temática que aborda y seguro que resulta de gran utilidad para aquellas familias, profesionales y administraciones educativas que quieran potenciar una escuela para todos, una escuela inclusiva donde el ocio, el juego y el deporte inclusivo se constituyan es sus referentes básicos.
