Érase una vez la escuela. · La memoria literaria de la escuela, entre la añoranza y el ajuste de cuentas. · El oficio de educar. · Amarrados al duro banco. · Las afinidades electivas, las amistades peligrosas y los placeres prohibidos. · El amor en los tiempos del cole. · El tedio de las clases en la jaula del colegio. · ¿La letra con sangre entra?. · El placer del éxito y el dolor del fracaso: aprobar y suspender. · Escuelas públicas y colegios privados. · Amor y pedagogías. · Cualquier tiempo pasado no fue mejor. · Referencias bibliográficas.
Este libro constituye una invitación a un viaje literario por las historias fingidas y verdaderas de los tiempos ya lejanos de la infancia y de la adolescencia escolares. De la mano de escritoras y escritores de diferentes épocas y países, iremos al encuentro de los años del colegio en la literatura con la esperanza de encontrar en esos textos literarios sobre los contextos escolares no sólo emociones, añoranzas, malestares y críticas sino también algunos argumentos contra el espejismo nada inocente de pensar que en educación cualquier tiempo pasado fue mejor. Érase una vez la escuela. · La memoria literaria de la escuela, entre la añoranza y el ajuste de cuentas. · El oficio de educar. · Amarrados al duro banco. · Las afinidades electivas, las amistades peligrosas y los placeres prohibidos. · El amor en los tiempos del cole. · El tedio de las clases en la jaula del colegio. · ¿La letra con sangre entra?. · El placer del éxito y el dolor del fracaso: aprobar y suspender. · Escuelas públicas y colegios privados. · Amor y pedagogías. · Cualquier tiempo pasado no fue mejor. · Referencias bibliográficas.
Carlos Lomas es doctor en Filología, catedrático de educación secundaria y asesor de formación en el Centro del Profesorado de Gijón (España). Director de SIGNOS y codirector de TEXTOS, ha intervenido como docente en diferentes congresos, cursos y seminarios en España, Portugal, México, Colombia, Venezuela y Puerto Rico.En sus ensayos e investigaciones estudia, entre otros temas, la educación lingüística y literaria, el influjo de la publicidad en las sociedades actuales, la memoria de la escuela en la literatura y el análisis de los contextos en los que tiene lugar el aprendizaje cultural de la feminidad y de la masculinidad.Es autor, entre otras obras, de El espectáculo del deseo (1996), Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras -Teoría y práctica de la educación lingüística- (1999) y Érase una vez la escuela -Los ecos de la escuela en las voces de la literatura- (2007). Ha coordinado, colaborando también como autor, la edición de libros colectivos como ¿Iguales o diferentes? (1999), Mujer y educación (2002), ¿Todos los hombres son iguales? (2003) y Los chicos también lloran (2004).
