MARTÍN ORTEGA, ELENA / SOLÉ GALLART, ISABEL / ECHEITA SARRIONANDIA, GERARDO / CARRETERO TORRES, REYE
Parte 1. El modelo constructivista de asesoramiento a examen · Parte 2. Los enfoques de asesoramiento en relación con otros entornos educativos a examen · Parte 3. Las competencias y el conocimiento profesional de los asesores a examen · Parte 4. La formación de asesores a examen
"¿Qué significa asesorar? Las relaciones entre asesor y asesorado. ¿Qué esperan unos y otros de esta colaboración? Los procesos de enseñanza y aprendizaje. Competencias para asesorar: saber hablar y escuchar; la formación de los asesores."
Elena Martín es catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Formó parte del grupo responsable de la preparación y puesta en marcha de la Reforma Educativa de la LOGSE como Subdirectora y Directora general entre 1985 y 1996. Es miembro del Instituto IDEA y consultora de Instituto de Evaluación de la OEI.