Presentación: La relación profesor-alumno dentro del aula.
1. La relación profesor-alumno y los resultados no pretendidos.
2. Características y actitudes de los profesores que mantienen una buena relación con los alumnos.
3. Multidimensionalidad de la relación profesor-alumno.
4. Los efectos recíprocos de la relación profesor-alumno.
5. La evaluación informal de las primeras impresiones.
6. El primer día de clase.
7. El efecto pigmalión: efecto de las expectativas.
8. La autoapertura del profesor en clase.
9. Las preguntas orales hechas en clase.
10. La comunicación de resultados de evaluaciones y exámenes (feedback).
11. La evaluación formativa.
12. Las preguntas fuera de concurso: la evaluación del clima de la clase.
13. La relación de los alumnos entre sí dentro del aula.
Conclusiones: Claves de la relación profesor-alumno dentro del aula.
Bibliografía.
El autor tiene en cuenta todas las investigaciones realizadas sobre la relación profesor-alumno y, a partir de ellas, da pautas concretas para aplicar en el aula. Después de referirse a esta relación dentro de clase de una forma genérica, aborda diversas situaciones específicas: cómo hacer preguntas orales, cómo evaluar eficazmente, cómo motivar, cómo actuar el primer día de clase y ante las primeras impresiones, cómo contar cosas personales, cómo evaluar la dimensión afectiva...
es el libro mas gracioso,dibertidoy todo lo que se pueda decir bueno sobre él.
Creo que es una de las historias más tiernas. Además posibilita la introducción del niño en el teatro, en la poesía y en la lectura.
en mi clegio pronto se celebrara la navidad y vamos a interpretar esta obra a mi me encanta y es muy graciosa
este libro me encanta pronto realizaremos la funcion sobre el
¿sería posible la reedición de este libro? De pequeña yo interpreté a Baltasara y me gustaría que lo pudieran leerlos mis hijos.
es el libro mas gracioso,dibertidoy todo lo que se pueda decir bueno sobre él.
Creo que es una de las historias más tiernas. Además posibilita la introducción del niño en el teatro, en la poesía y en la lectura.
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