Las investigaciones han demostrado que los niños y niñas con dislexia o con dificultades de velocidad lectora, tienen a su vez problemas de velocidad de denominación. También han demostrado que las tareas RAN, como las que aparecen en este cuaderno, ayudan a prevenir y superar estas dificultades. Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñado para niños y niñas de 3º y 4ª de Primaria (8 o 9 años) para que puedan desarrollar la velocidad de denominación y de esa manera, adquirir una velocidad y fluidez adecuada. También sirve para rehabilitar a chicos y chicas mayores con dislexia o con dificultades en estos aspectos.
Es pedagogo, Máster en Psicología y Gestión Familiar. Pertenece a la Sociedad Española de Pedagogía. Desde los años 90 trabaja como educador donde ha ejercido su labor en diferentes contextos y etapas educativas, desde la educación no formal a la enseñanza universitaria. Actualmente trabaja como orientador en un colegio público de Infantil y Primaria. También desarrolla una importante actividad participando en cursos y charlas de formación para profesores, padres y madres. Las dificultades de aprendizaje, la estimulación, los problemas de conducta o las pautas educativas son los campos preferentes de actuación y de sus numerosas publicaciones. Está presente en la red donde es conocido por su página educativa www.familiaycole.com
